SchoolMaatjes ONS - Nieuwkomersouders wegwijs in het schoolsysteem
Voor veel ouders is het heel vanzelfsprekend om betrokken te zijn bij de school van hun kinderen. Ze lezen de nieuwsbrief, helpen met topografie, stellen vragen tijdens het oudergesprek. Maar wat als je net in Nederland bent? Als alles nieuw is — de taal, de regels, het schoolsysteem?
SchoolMaatjes ONS (Bruggenbouwers tussen Ouders van Nieuwkomerskinderen en School) is een project voor ouders met een vluchtelingenachtergrond die hun kinderen graag willen ondersteunen op school, maar daar nog niet goed hun weg in weten. Een vrijwilliger – het schoolmaatje – komt wekelijks langs bij het gezin en denkt mee over alles wat met school te maken heeft. Samen lezen ze brieven, oefenen een gesprek of praten over hoe dingen op Nederlandse scholen gaan.
Het doel is simpel én krachtig: ouders versterken in hun rol, zodat hun kinderen meer kans hebben om tot bloei te komen.
Wat doet een SchoolMaatje?
Een schoolmaatje is een vast aanspreekpunt voor ouders die nog niet vertrouwd zijn met het Nederlandse schoolsysteem. De vrijwilliger komt ongeveer één keer per week bij het gezin thuis, voor een periode van ongeveer een jaar. In die tijd ontstaat er een vertrouwensband, waarin ruimte is voor vragen, uitleg en gezamenlijke verkenning.
Onderwerpen lopen uiteen: schoolcommunicatie, oudergesprekken, ziekmeldingen, rapporten of het belang van voorlezen. Het schoolmaatje sluit aan bij wat het gezin nodig heeft en denkt praktisch en persoonlijk mee, steeds in afstemming.
Waarom dit verschil maakt
Ouderbetrokkenheid is één van de belangrijkste factoren in de onderwijskansen van een kind. Ouders die begrijpen hoe het schoolsysteem werkt, kunnen hun kinderen helpen met huiswerk, zoeken de weg naar naschoolse activiteiten en staan steviger in gesprek met school.
Voor nieuwkomersgezinnen is dat minder vanzelfsprekend. Niet alleen door de taalbarrière of het ontbreken van een netwerk, maar ook door verschillen in verwachtingen over de rol van school en ouders.
Schoolmaatjes helpen die kloof te overbruggen. Met tijd, aandacht en nabijheid bouwen zij samen met ouders aan vertrouwen. En die verandering, hoe klein ook, kan het verschil maken in de onderwijskansen van kinderen.
(update 1 juni 2026)


